Harry Bergeest

Harry Bergeest

Harry Gero Bergeest (* 7. März 1944 in Hamburg) ist ein deutscher Universitätsprofessor für Körperbehindertenpädagogik und lehrte zuletzt an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Inhaltsverzeichnis

Leben

Bergeest studierte Pädagogik und Psychologie in Hamburg. Danach war er zunächst an der Botleys Park Hospital School (Heim und Sonderschule für körperlich und geistig behinderte Menschen) in Chertsey (England) tätig, bevor er 1980 an das Institut für Sonderpädagogik der Johannes Gutenberg-Universität Mainz wechselte. Seit 1993 hatte er den Lehrstuhl für Körperbehindertenpädagogik am Institut für Rehabilitationspädagogik der Universität Halle-Wittenberg inne.[1] Im Jahr 2005 wurde er in den Ruhestand versetzt. Er lebt in Südengland.

An der Universität Halle waren seine Forschungsschwerpunkte vor allem:[2][3][4][5]

  • Sensorische Integration und motorische Behinderung
  • Krankenhausunterricht
  • Didaktik der Sexualpädagogik mit körperbehinderten Kindern
  • Selbstbehauptung körperbehinderter Menschen
  • Bestandsaufnahme der Theorienbildung der Körperbehindertenpädagogik in deutschsprachigen Ländern
  • Konstruktivistisch fundierte Erziehung von Kindern mit Körperbehinderung
  • Bibliographie zur Körperbehindertenpädagogik.

Literatur

  • Harry Bergeest, Jens Boenisch, Volker Daut (Hrsg.): Körperbehindertenpädagogik. Eine Studienreihe zur Heil- und Sonderpädagogik. 4. Auflage. Julius Klinkhardt, Juni 2011, ISBN 978-3-8252-3478-2.
  • Harry Bergeest (Hrsg.): Körperbehindertenpädagogik. Eine Studienreihe zur Heil- und Sonderpädagogik. 3. Auflage. Julius Klinkhardt, Juni 2006, ISBN 3781514781 (http://books.google.com/books?id=ZBkLzO2b3L4C&lpg=PP1&hl=de&pg=PP1#v=onepage&q=&f=false).
  • Harry Bergeest: Das Recht des Kindes auf Balance. In: Hartmut Sautter, Ursula Stinkes, Rainer Trost (Hrsg.): Beiträge zu einer Pädagogik der Achtung. Universitätsverlag Winter, Heidelberg 2004, ISBN 3-8253-8319-9.
  • Harry Bergeest: Die Balance von Stabilität und Instabilität – Didaktische Grundlagen des Unterrichts mit körperbehinderten Kindern. In: Jens Boenisch, Volker Daut (Hrsg.): Didaktik des Unterrichts mit körperbehinderten Kindern. Kohlhammer, Stuttgart 2002, ISBN 3-17-017436-3.
  • Harry Bergeest, Jens Boenisch (Hrsg.): Körperbehindertenpädagogik: Bibliografie des 20. Jahrhunderts. Klinkhardt, Bad Heilbrunn/Obb. 2002, ISBN 9783781512252.
  • Harry Bergeest: Maria Montessori. In: Maximilian Buchka, Rüdiger Grimm, Ferdinand Klein (Hrsg.): Lebensbilder bedeutender Heilpädagoginnen und Heilpädagogen des 20. Jahrhunderts. Ernst Reinhardt, München Februar 2002, ISBN 349701611X.
  • Harry Bergeest, Gerd Hansen: Theorien der Körperbehindertenpädagogik. Klinkhardt, Bad Heilbrunn/Obb. 1999, ISBN 3-7815-0971-0.
  • Harry Bergeest, Ines Budnik, Ricarda Hübner, Tatjana Kolberg (Hrsg.): Rehabilitationspädagogik in Sachsen-Anhalt. Festschrift für Ferdinand Klein. Institut für Rehabilitationspädagogik, Halle (Saale) 1999.
  • Harry Bergeest, R. Kühne: Heben und Tragen von behinderten Menschen als pädagogische Aufgabe. Ein kaum beachtetes Problem des pädagogischen Alltags. In: Zeitschrift für Heilpädagogik. 50, Nr. 6, 1999, S. 296–301.
  • Harry Bergeest, Ursula Haupt (Hrsg.): Sonderpädagogen helfen lernen. In: Mainzer Schriften zur Sonderpädagogik. 2, Centaurus-Verl.-Ges., Pfaffenweiler 1993, ISBN 3-89085-781-7.
  • Harry Bergeest, Waltraud Schneider: Personenzentrierte Gruppenarbeit mit Eltern behinderter Kinder. In: Klaus Sander, Ulrich Esser (Hrsg.): Personenzentrierte Gruppenarbeit. Roland Asanger, Heidelberg 1988, ISBN 3-89334-130-7.

Einzelnachweise

  1. Harry Bergeest: Mens sana in corpore sano?. Zur Sozialgeschichte körperbehinderter Menschen. In: Rektor der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Hrsg.): scienta hallensis. 2003, Nr. 1, Halle (Saale), S. 23 (1,3 MB, http://www.verwaltung.uni-halle.de/DEZERN1/PRESSE/jour-103.pdf, abgerufen am 29. Dezember 2009).
  2. Forschungsbericht des Instituts für Rehabilitationspädagogik. In: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Abgerufen am 29. Dezember 2009 (Zeitraum 1. Januar 1997 bis 31. Dezember 1998).
  3. Forschungsbericht des Instituts für Rehabilitationspädagogik. In: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Abgerufen am 29. Dezember 2009 (Zeitraum 1. Januar 1999 bis 31. Dezember 2000).
  4. Forschungsbericht des Instituts für Rehabilitationspädagogik. In: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. Abgerufen am 29. Dezember 2009 (Zeitraum 1. Januar 2001 bis 31. Dezember 2002).
  5. Forschungsbericht 2003–2005 der Philosophischen Fakultät. In: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. 13. November 2006, S. 35f, abgerufen am 29. Dezember 2009 (PDF, 1,9 MB).

Weblinks


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