Robert Gagne

Robert Gagne

Robert Mills Gagné (* 21. August 1916 in North Andover; † 28. April 2002) war ein US-amerikanischer experimenteller Psychologe und Pädagoge.

Gagné promovierte 1940 in experimenteller Psychologie an der Brown University. Er gilt als der Begründer des „Instructional Design" (Didaktisches Design).

Er lehrte an der Florida State University und galt in den USA über mehrere Jahrzehnte als eine der maßgeblichen Persönlichkeiten im Bereich der Pädagogischen Psychologie (Educational Psychology) und Didaktik.

In den 1970er Jahren arbeitete er in einer Reihe von Projekten für das US-amerikanische Militär und wirkte so an der Entwicklung des Instructional Systems Design (ISD) - Ansatzes zur Planung komplexer Unterrichtssyteme mit. Ebenso war er als ein Pionier in der Anwendung von computergestützten Lernverfahren (CBT) beteiligt.

Nine Events

Sein Modell der „Nine Events of Instruction“ gehört zu den bekanntesten Ansätzen zur Unterrichtsplanung und ist fester Bestandteil der Lehrerbildung in den USA. Diese sind:

  • 1. gain attention - Gewinne die Aufmerksamkeit (des Lerners)
  • 2. Inform learner of objectives - Informiere den Lerner über Ziele
  • 3. Stimulate recall of prior learning - Stimuliere Vorwissen
  • 4. Present stimulus material - Präsentiere Lernmaterial
  • 5. Provide learner guidance - Sorge für Führung des Lerners
  • 6. Elicit performance - Lasse Lernenden das Verhalten ausführen
  • 7. Provide feedback - Sorge für Rückmeldung
  • 8. Assess performance - Beurteile die Ausführung
  • 9. Enhance retention transfer - Verstärke den Behaltenstransfer

Werke

  • „The Conditions of Learning“ (1965, zahlreiche Neuauflagen).
  • „Principles of Instructional Design" (1974, zahlreiche Neuauflagen).

Weblinks


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