Schulleiter

Schulleiter

Inhaltsverzeichnis

Die Aufgaben

Die dienstlichen Aufgaben der Schulleitung (je nach Bundesland eine oder auch mehrere Personen, meist Schulleiter bzw. Schulleiterin genannt) sind in den verschiedenen Schularten unterschiedlich geregelt. Im einzelnen sind sie in den betreffenden Schulordnungen und in den sogenannten Dienstordnungen (beispielsweise in der Lehrerdienstordnung) niedergelegt. Bei den Grund- und Hauptschulen ist die Schulleitung den Lehrkräften vorgesetzt. Bei den weiterführenden Schulen ist die Schulleitung dienstvorgesetzt und hat insbesondere auch eine Beurteilungsfunktion. In Baden-Württemberg ist für alle Schularten der Regierungspräsident Dienstvorgesetzer. Der Schulleiter ist nur für schriftliche Missbilligungen nach der Landesdisziplinarordnung als Dienstvorgesetzer tätig. Die geltenden Bestimmungen können sich im einzelnen von Bundesland zu Bundesland unterscheiden. Neben dem eher formalen Aspekt der Funktion der Schulleitung kann ein inhaltlicher Aspekt unterschieden werden.

Formaler Aspekt

Zum formalen Aspekt werden u.a. folgende Aufgaben gerechnet:

  • Vertretung der Schule nach außen (auch dem Elternbeirat (je nach Bundesland unterschiedlich) und der Presse gegenüber)
  • Verantwortung für den ordnungsgemäßen Dienstbetrieb (gleichmäßiger Einsatz der Lehrkräfte, geregelter Stundenplan u.a.)
  • Einberufung der Schulkonferenz
  • Einberufung und Leitung der Gesamtlehrerkonferenz
  • Ausübung des Hausrechts
  • je nach Schulart Funktion als Vorgesetzter bzw. als Dienstvorgesetzter der Lehrkräfte
  • als Dienstvorgesetzter (z.B. Beurteilung der Lehrkräfte, Disziplinarmaßnahmen)
  • Mitwirkung in verschiedenen Gremien

Inhaltlicher Aspekt

Der inhaltliche Aspekt betrifft insbesondere die Ausgestaltung der Führungsaufgabe der Schulleitung: Von ihr wird hohe Stabilität erwartet, weil sie in einem komplexen Spannungsfeld aus Ministerium, Schulträger, Schüler- und Elternschaft sowie Lehrerkollegium und Öffentlichkeit agieren muss.

Die wichtigste Forderung an die Schulleitung ist, sich über das vertretene Konzept von Schule und Unterricht, von Bildung und Erziehung klar zu sein. Dabei wird sie sich unter anderem zu fragen haben: Welches ist meine/unsere „Idee“ von Schule, wie sollte Schule idealerweise sein? Was ist mein/unser Ethos? Welches ist meine/unsere Vision? Die Schulleitung muss Position beziehen. Dabei darf sie sich auf keinen Fall in Einzelproblemen verlieren, sondern muss stets die Schule als Ganzes im Blick haben.

An der Schulleitung liegt es, integrierend zu wirken und an der Schule ein Klima der Freiheit und Offenheit zu schaffen. Sie kann den Teamgeist innerhalb eines Lehrerkollegiums nicht verordnen, kann dessen Entwicklung aber fördern, zum Beispiel durch partnerschaftliche Haltung ihrerseits und durch Verzicht auf Gängelung.

Einer Schulleitung wird es immer wieder passieren, dass Anstöße zu notwendigen Veränderungen aus dem Kollegium selbst kommen. Ihre Aufgabe ist es, solche Ansätze wahrzunehmen und zu unterstützen, um Prozesse der Schulentwicklung und Schulerneuerung in Gang zu setzen und zielgerichtet zu kanalisieren.

Weil Schulleitungen in Deutschland meist nur die oben genannten Kompetenzen zugestanden werden, darüber hinausgehendes Engagement aber als Privatsache angesehen, oder der Funktion als Lehrer zugeordnet wird, gelten Schulleitungen an staatlichen Schulen in weiten Teilen Deutschlands als rechtlich schwach.

Siehe auch

Literatur

  • Allgemeine Dienstordnung für Lehrer und Lehrerinnen, Schulleiter und Schulleiterinnen an öffentlichen Schulen in Nordrhein-Westfalen (ADO), RdErl. d. Kultusministeriums vom 20. September 1992
  • A. Prestele: Schule, Jugend, neues Bewusstsein. Aufbruch im Bildungswesen, Norderstedt, 2004.

Weblinks


Wikimedia Foundation.

Игры ⚽ Поможем сделать НИР

Schlagen Sie auch in anderen Wörterbüchern nach:

  • Schulleiter(in) — Schulleiter(in) …   Deutsch Wörterbuch

  • Schulleiter — [Aufbauwortschatz (Rating 1500 3200)] Auch: • Schulleiterin Bsp.: • Der Schulleiter hielt eine Rede. • Der Leiter / Die Leiterin einer großen Schule trägt viel Verantwortung …   Deutsch Wörterbuch

  • Schulleiter — ↑Rektor …   Das große Fremdwörterbuch

  • Schulleiter — Schul|lei|ter 〈m. 3〉 Leiter einer Schule * * * Schul|lei|ter, der: Leiter einer ↑ Schule (1). * * * Schul|leiter,   Dienstvorgesetzter der Lehrer einer Schule, weisungsbefugt gegenüber Lehrern und dem sonstigen Personal an der Schule. Die… …   Universal-Lexikon

  • Schulleiter — ↑ Schulleiterin Direktor, Direktorin, Rektor, Rektorin; (Schülerspr.): Direx, Rex. * * * Schulleiter,der:⇨Direktor(1) …   Das Wörterbuch der Synonyme

  • Schulleiter — Schul|lei|ter, der …   Die deutsche Rechtschreibung

  • Schulleiterin — ↑ Schulleiter Direktor, Direktorin, Rektor, Rektorin; (Schülerspr.): Direx, Rex …   Das Wörterbuch der Synonyme

  • Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe„Ulrich-von-Hutten“ — Mitte der 1990er Jahre gab es in Frankfurt (Oder) etwa 15.000 Schüler. Für das Schuljahr 2008/2009 werden nur noch etwa 5.500 erwartet. 2004 gab es 1.690 Schüler in Grund , 1663 in Gesamt , 858 in Realschulen, 2.498 in Gymnasien, 4.320 in… …   Deutsch Wikipedia

  • Städtisches Gymnasium I Europaschule „Karl-Liebknecht“ — Mitte der 1990er Jahre gab es in Frankfurt (Oder) etwa 15.000 Schüler. Für das Schuljahr 2008/2009 werden nur noch etwa 5.500 erwartet. 2004 gab es 1.690 Schüler in Grund , 1663 in Gesamt , 858 in Realschulen, 2.498 in Gymnasien, 4.320 in… …   Deutsch Wikipedia

  • Schulen in Frankfurt (Oder) — Mitte der 1990er Jahre gab es in Frankfurt (Oder) etwa 15.000 Schüler, im Schuljahr 2008/2009 betrug deren Anzahl noch rund 9.300. Davon besuchten 2307 Schüler die Grundschule, 1231 eine der drei Gesamtschulen (inkl. Waldorfschule), 294 die… …   Deutsch Wikipedia

Share the article and excerpts

Direct link
Do a right-click on the link above
and select “Copy Link”