CASMIN-Klassifikation

Die Casmin-Klassifikation (Comparative Analysis of Social Mobility in Industrial Nations) ist eine Klassifikation von Bildung aus den frühen 1970er Jahren. Sie hat großen Einfluss auf die sozialwissenschaftliche Forschung auf diesem Gebiet gehabt. An sie lehnen sich die Goldthorpe-Klassen an. Die Umsetzung der CASMIN-Skala wurde für die Mikrozensen 1976 bis 2004, die Volkszählung 1970 sowie die Mikrozensus-Zusatzerhebung 1971 vorgenommen, sodass Bildungsangaben für einen Zeitraum von mehr als 30 Jahren weitgehend vergleichbar vorliegen. Sie Klassifiziert Bildung nach folgendem Schema:

• 1a Inadequately completed general education
• 1b General elementary education
• 1c Basic vocational qualification or general elementary education and vocational qualification
• 2a Intermediate vocational qualification or intermediate general qualification and vocational qualification
• 2b Intermediate general qualification
• 2c Full maturity certificates
• 3a Lower tertiary education
• 3b Higher tertiary education

Weblinks

• http://www.sowi.uni-mannheim.de/lehrstuehle/lesas/forschung/casmin/casmin.html
• http://www.gesis.org/Dauerbeobachtung/GML/Service/Mikrodaten-Tools/CASMIN/index.htm

Literatur

• Brauns, Hildegard/Steinmann, Susanne (1999): Educational Reform in France, West-Germany and the United Kingdom: Updating the CASMIN Educational Classification. In: ZUMA-Nachrichten, Nr. 44., S. 7–44.
• König, W./Lüttinger P./Müller W., 1988: A Comparative Analysis of the Development and Structure of Educational Systems. Methodological Foundations and the Construction of a Comparative Educational Scale. CASMIN Working Paper No. 12. Mannheim: Universität Mannheim.
• Lechert, Yvonne; Schroedter, Julia; Lüttinger, Paul (2006): Die Umsetzung der Bildungsklassifikation CASMIN für die Volkszählung 1970, die Mikrozensus- Zusatzerhebung 1971 und die Mikrozensen 1976–2004. ZUMA-Methodenbericht 2006/12.