- Fingerprobe (Boden)
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Die Fingerprobe ist eine Methode zur Bestimmung der Bodenart, die ohne weitere Hilfsmittel bei der bodenkundlichen Kartierung angewendet werden kann.
Inhaltsverzeichnis
Grundlagen
Der mineralische Boden wird unterteilt in Grobboden oder Bodenskelett mit Korngrößen über 2 mm und in Feinboden mit Korngrößen bis 2 mm. Die Bodenart benennt unterschiedliche Gemenge von Korngrößenanteilen der drei Kornfraktionen Ton, Schluff und Sand (bzw. ihrer jeweiligen Unterfraktionen) des Feinbodens.
Die Fingerprobe nutzt verschiedene physikalische Eigenschaften einer feuchten Bodenprobe zur Bestimmung einer Bodenart und spricht dabei besonders die Körnigkeit, die Mehligkeit und die Bindigkeit einer Bodenprobe an; generell ist die Kornfraktion
Ton gut formbar, klebrig, bindig, „schmutzt“ und zeigt glänzende Gleitflächen. Schluff mäßig formbar, kaum bindig, von samtig-mehliger Beschaffenheit, „schmutzt“ nicht und zeigt raue Gleitflächen. Sand nicht formbar, „schmutzt“ nicht und ist sicht- und fühlbar körnig. Lehm enthält alle drei Kornfraktionen in unterschiedlichen Anteilen. Die dominierende Kornfraktion bestimmt seine überwiegenden Merkmale. Voraussetzungen zur Anwendung der Methode
- Die Bodenprobe besitzt einen gleichmäßig durchfeuchteten Zustand, der gegebenenfalls durch Anfeuchtung oder durch trocknende Reibung zwischen den Fingern hergestellt werden kann.
- Zu trockene Proben werden leicht gröber, zu nasse Proben leicht feinkörniger angesprochen.
- Je gröber und kantiger die Sandfraktion ist, desto leichter wird der Sandanteil überschätzt.
- Überwiegt in der Bodenprobe der Feinstsand (Korngrößen 0,063 mm bis 0,125 mm) und besteht dieser vorwiegend aus blättchenförmigen Teilchen wie Glimmer, dann wird der Sandanteil oft unterschätzt und der Schluffanteil überschätzt.
- Hohe Carbonatanteile im Ton verringern die Bindigkeit und können zur Überschätzung des Schluffanteils führen.
- Hohe Humusgehalte können zur Überschätzung des Tonanteils führen.
Für die regelmäßige Selbstkontrolle bei der Fingerprobe sind Standardböden mit bekannter Körnung sehr wertvoll
Nur bei ausreichender Erfahrung ist eine zuverlässige Ansprache der Bodenarten möglich. Um das Ansprachegefühl bei der Fingerprobe zu schärfen und zu sichern, sind die Ergebnisse der Fingerprobe regelmäßig mit Korngrößenanalysen aus dem Labor zu vergleichen bzw. durch wiederholte Ansprachen von laboranalytisch untersuchten Standardproben zu eichen.
Entscheidungsbaum zur Bestimmung der Bodenarten in Anlehnung an DIN 19682-2
Grundlage der nachfolgenden Tabelle ist das in der Bodenkundlichen Kartieranleitung enthaltene Bodenartendiagramm (s. unten). Bei jeder Ansprache ist zu beachten, welche Definition bzw. welches Bodenartendiagramm ihr zu Grunde liegt; neben dieser detaillierten Form existieren in Deutschland noch die Definitionen der Bodenarten nach der Bodenschätzung (Reichsbodenschätzung) sowie diverser Lufen (Landwirtschaftlichen Untersuchungs- und Forschungsanstalten (VDLUFA); in Österreich und in der Schweiz werden wiederum andere Definitionen verwendet und im internationalen (englischen) Sprachraum die Bodenartendiagramme der FAO, der USDA und der WRB.
Nr Fragen und Antworten gehe zu 1 Eine walnussgroße Bodenprobe ist zwischen den Handtellern zu einer Kugel zu formen und anschließend zu einer dünnen Walze von etwa Bleistiftdicke auszurollen 1.1 Der Boden ist nicht ausrollbar, die Walze zerbröckelt, bevor Bleistiftstärke erreicht ist.
Damit sind die Bodenartenhauptgruppe Sande und Schluffe fast eindeutig erkannt.
2 1.2 Der Boden ist ausrollbar, die Walze ist intakt oder nur schwach rissig.
Damit sind – mit Ausnahme vom schluffigen Lehm Lu – die Bodenarten der Hauptgruppen Lehme und Tone erkannt.
4 2 Boden zwischen Daumen und Zeigefinger reiben und Grad der Körnigkeit feststellen 2.1 Der Boden ist überwiegend körnig – rau. 3 2.2 Der Boden ist überwiegend samtig – mehlig. 6 3 Boden zwischen den Handtellern reiben und rollen 3.1 Der Boden ist nur sehr wenig formbar, ein Ausrollen ist unmöglich
Damit sind die Bodenarten der Hauptgruppe Sande eindeutig erkannt.
5 3.2 Der Boden ist wenig formbar, ein ist Ausrollen kaum möglich. 6 4 Boden zwischen Daumen und Zeigefinger reiben, ggf. etwas befeuchten, auf Körnigkeit und Bindigkeit prüfen 4.1 Der Boden ist etwas schmierig – klebrig, gut form- und ausrollbar, aber rissig. 7 4.2 Der Boden ist zähplastisch und klebrig, hat glänzende Gleitflächen und knirscht zwischen den Zähnen. 8 5 Boden zwischen Daumen und Zeigefinger trocken reiben, auf Rauigkeit (je feiner, desto weniger rau) und Feinanteil prüfen 5.1 In den Fingerrillen haftet sehr wenig mineralische Feinsubstanz. 9.1 5.2 In den Fingerrillen haftet mineralische, mehlig – stumpfe Feinsubstanz. 9.2 6 Boden zwischen Daumen und Zeigefinger trocken reiben, etwa bleistiftdick ausrollen 6.1 In den Fingerrillen haftet viel Feinsubstanz; der Boden bricht und krümelt beim Versuch, ihn bleistiftdick auszurollen. 9.3 6.2 In den Fingerrillen haftet viel Feinsubstanz; der Boden bricht schon bei geringer Verformung. 9.2 6.3 Der Boden glitzert im Sonnenlicht, ist nicht oder schlecht formbar, nicht ausrollbar, aber gut haftend und klebrig. 9.5 6.4 Der Boden glitzert im Sonnenlicht, ist nicht ausrollbar und klebend, aber gut haftend und rau – mehlig. 9.6 6.5 Der Boden ist kaum formbar, reißt und bricht sehr leicht, jedoch gut haftend und rau – mehlig 9.7 6.6 Der Boden ist wenig formbar, reißt und bricht leicht, gut haftend und mehlig -samtig 9.8 7 Boden zwischen Daumen und Zeigefinger reiben und drücken, Körnigkeit und Formbarkeit beurteilen 7.1 Der Boden ist stark mehlig - samtig und etwas klebrig, bleistiftdick form- und ausrollbar, jedoch dabei rissig. 9.9 7.2 Der Boden ist etwas seifig – schmierig, mit deutlich fühlbar körnig- rauem Sandanteil, bleistiftdick form- und ausrollbar, jedoch dabei rissig. 9.10 7.3 Der Boden ist klebrig und schwach schmierig, seine Mehligkeit tritt zurück, beim Reiben zeigt sich eine deutliche „Würstchenbildung“. 9.11 8 Boden mit etwas Wasser zwischen den Daumen und Zeigefinger reiben und quetschen, Gleitflächen beurteilen und am Ohr oder zwischen den Zähnen auf Körnigkeit prüfen 8.1 Der Boden ist körnig mit deutlich fühlbarem Sandanteil, mit glänzenden bis stark glänzenden Gleitflächen, klebrig. 9.12 8.2 Der Boden fühlt sich mehlig – samtig an, die Sandbestandteile treten völlig zurück, er ist plastisch, form- und ausrollbar und zeigt schwach glänzende Reibflächen. 9.13 8.3 Der Boden ist zähplastisch und klebrig; deutliches Knirschen hörbar oder zwischen den Zähnen wahrnehmbar; er zeigt glänzende Reibflächen. 9.14 8.4 Der Boden ist butterweich und klebrig, zwischen den Zähnen ist kaum oder kein Knirschen spürbar; er zeigt glänzende Reibflächen. 9.15 9.1 In den Fingerrillen haftet keine oder kaum Feinsubstanz. Ss ss s 9.2 Sandkörner sind gut sicht- und fühlbar; in den Fingerrillen haftet sehr wenig Feinsubstanz. Su2 ls s Sand, deutlich Feinsubstanz führend; in den Fingerrillen haftet schwach mehlige Feinsubstanz. Su3 us s Sand mit viel Feinsubstanz; in den Fingerrillen haftet stark mehlige Feinsubstanz. Su4 us s 9.3 Sandkörner sind deutlich sicht- und; in den Fingerrillen haftet wenig Feinsubstanz. Sl2 ls s Sandkörner deutlich sicht- und fühlbar; in den Fingerrillen haftet wenig bis mäßig Feinsubstanz. Sl3 ls s Sandkörner sind gut sicht- und fühlbar mit mäßig bis viel Feinsubstanz Sl4 sl l Sandkörner deutlich sicht- und fühlbar; durch viel Feinsubstanz deutlich mehlig. Slu sl l 9.4 Sandkörner sind deutlich sicht- und fühlbar, trotz nur mäßig Feinsubstanz sehr klebrig („Honigsand“) St3 sl l Sandkörner sind sicht- und fühlbar; in den Fingerrillen haftet sehr wenig Feinsubstanz. St2 ls s 9.5 Sandkörner sind kaum oder nicht sicht- und fühlbar; die samtig-mehlige Feinsubstanz haftet deutlich in Fingerrillen; die Reibfläche ist matt und aufschuppend. Uu su u 9.6 Sandkörner sind sicht- und fühlbar; samtig-mehlige Feinsubstanz haftet deutlich in Fingerrillen; die Reibfläche ist körnig, matt und aufschuppend. Us su u 9.7 Sandkörner sind sicht- und fühlbar; die überwiegende leicht mehlige Feinsubstanz haftet deutlich in Fingerrillen. Uls lu u 9.8 Sandkörner sind kaum oder nicht sicht- und fühlbar; die sehr stark mehlige Feinsubstanz haftet deutlich in Fingerrillen und bildet eine raue, matte und aufschuppende Reibfläche. Ut2 lu u Keine Sandkörner sicht- und fühlbar; die deutlich mehlige Feinsubstanz haftet gut erkennbar in Fingerrillen; die Reibfläche ist matt und aufschuppend. Ut3 lu u Keine Sandkörner sicht- und fühlbar; die schwach mehlige Feinsubstanz haftet und klebt etwas und bildet eine matte bis schwach glänzende, aufschuppende Reibfläche. Ut4 tu u 9.9 Sandkörner sind nicht oder kaum sichtbar und nur schwach fühlbar; sehr viel bindige Feinsubstanz bildet eine raue, matte bis schwach glänzende, körnige und aufschuppende Reibfläche. Lu tu u 9.10 Sandkörner sind deutlich sicht- und fühlbar; mit viel Feinsubstanz sehr schwach mehlig. Ls2 ll l Sandkörner sind deutlich sicht- und fühlbar, mit viel Feinsubstanz glänzender Reibfläche und sehr deutlich körnig. Ls3 ll l Sandkörner sind deutlich sicht- und fühlbar; nur mäßig Feinsubstanz, dabei schwach glänzende Reibfläche und sehr deutlich körnig.
Ls4 ll l 9.11 Sandkörner sind gut sicht- und fühlbar, sehr viel Feinsubstanz und schwach raue, schwach glänzende Reibfläche Lt2 ll l Sandkörner sind deutlich sicht- und fühlbar, reich an Feinsubstanz mit sehr stark glänzender, körniger Reibfläche Lts tl l Sandkörner sind sicht- und fühlbar, durch sehr viel Feinsubstanz zähplastisch mit schwach rauer, schwach körniger, glänzender Reibfläche. Lt3 ut t 9.12 Wenige Sandkörner sicht- und fühlbar, reich an Feinsubstanz mit stark glänzender Reibfläche. Ts2 lt t Sandkörner sind deutlich sicht- und fühlbar, sehr viel Feinsubstanz mit schwach rauer, glänzender, deutlich körniger Reibfläche. Ts3 tl l Sandkörner sind gut sicht- und fühlbar, viel Feinsubstanz mit rauer, glänzender, deutlich körniger Reibfläche. Ts4 tl l 9.13 Keine Sandkörner sicht- und fühlbar; die Feinsubstanz bildet eine raue, schwach glänzende Reibfläche. Tu4 ut t Keine Sandkörner sicht- und fühlbar; die zähplastische Feinsubstanz bildet eine schwach raue, glänzende Reibfläche. Tu3 ut t Keine Sandkörner sicht- und fühlbar; die stark plastische Feinsubstanz bildet eine schwach raue, glänzende Reibfläche. Tu2 lt t 9.14 Sehr wenige Sandkörner sicht- und fühlbar, sehr viel zähplastische Feinsubstanz mit glänzender Reibfläche. Tl lt t 9.15 Keine Sandkörner sicht- und fühlbar; die stark plastische, mm-dünn ausrollbare Feinsubstanz bildet eine glatte, schwach glänzende bis glänzende Reibfläche. Tt lt t 
Abbildung 1: Bodenartendiagramm Bodenkundliche KartieranleitungTabelle 2: Benennung der Bodenartengruppen und Bodenarten-Hauptgruppen
Bodenartengruppe Bodenarten-Hauptgruppe ss Reiner Sand us Schluff-Sande s Sande ls Lehm-Sande sl Sand-Lehme ll Lehm-Lehme l Lehme tl Ton-Lehme su Sand-Schluffe lu Lehm-Schluffe u Schluffe tu Ton-Schluffe ut Schluff-Tone t Tone lt Lehm-Tone Literatur
- DIN 19682-2:2007-11 – Bodenbeschaffenheit - Felduntersuchungen - Teil 2: Bestimmung der Bodenart
Weblinks
Wikiversity: Institut für Bodenkunde – Kursmaterialien, Forschungsprojekte und wissenschaftlicher Austausch
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