Jhally

Jhally

Sut Jhally (* 29. Mai 1955) ist Professor für Kommunikation an der Massachusetts Amherst Universität, USA, und gehört weltweit zu den führenden Sozialwissenschaftlern auf den Gebieten Werbung, Massenmedien und Konsum.[1]. Er ist Autor mehrerer Dokumentationen über Medienkompetenz[2] und gründete 1992 die Media Education Foundation, eine Non-Profit-Organisation, die video Dokumentarfilme herstellt und vertreibt, um die Kritik und Diskussion über die Beziehung zwischen Medieneigentum, kommerziellen Medieninhalt und den demokratischen Anspruch auf freien Informationsfluss, vielfältige Repräsentation von Gedanken und Menschen und informierte Bürgerbeteiligung zu fördern.[3]

Sut Jhally kam in Kenia zur Welt und wuchs in England auf. 1978 zog er nach Kanada, wo er ein Stipendium der Universität Victoria annahm. Er promovierte an der Simon Fraser University in Vancouver.[4]

Inhaltsverzeichnis

Werke

Sut Jhally, März 2006

Jhally steht der Popkultur und der Werbung häufig sehr kritisch gegenüber. In seinem Video „Dreamworlds“ (Traumwelten] beschreibt das Image der Frauen in Musikvideos als Fantasien junger männlicher Heranwachsender: junge und schöne Frauen, darauf aus, Männern zu Diensten zu sein, nein sagend, wenn sie ja meinen, und oft auf äußerliche Erscheinung und Körperteile reduziert. Er schließt, dass eine ungesunde Einstellung zur sexuellen Gewalt durch diese Videos gefördert werden kann und verlangt nach einem Ausgleich dieser Videos mit anderen kulturellen Beispielen von Sexualität. Von ihm stammt die Aussage: Werbung teilt uns mit, dass der Weg zur Zufriedenheit und Freude über den Konsum von Objekten führt. Die immense Ansammlung von Konsumgütern muss verkauft werden und sie wird mit Hilfe der Märchens, dass Güter Freude bringen, verkauft.“ In seinem Aufsatz „Advertising at the Edge of the Apocalypse” [Werbung am Rande des Weltunterganges] und in seinem Video „Advertising and the End of the World” [Werbung und das Ende der Welt) stellt er fest, dass die wesentliche kulturelle Triebkraft von heute, nämlich die alles durchdringende Werbung, durch ständige Untermauerung einer hanebüchenen Verbindung zwischen Konsum und Zufriedenheit und durch Konzentration auf individuelle u. unmittelbare Bedürfnisse einer Diskussion über die gesellschaftlichen und langfristigen Bedürfnisse im Wege steht und zu einer Verschwendung von Ressourcen führt. Das Video „Killing Us Softly III” (Uns langsam umbringen III), das er zusammen mit Jean Kilbourne drehte, ist eine Kritik des Frauenbildes in der Werbung.

In dem 2004 entstandenen Video „Peace, Propaganda & the Promised Land” (Frieden, Propaganda und das versprochene Land) macht sich Jhally daran, den Einfluss der israelischen Propaganda und Öffentlichkeitsarbeit auf die öffentliche Meinung der USA hinsichtlich des Nahostkonfliktes darzustellen. In dem ebenfalls 2004 gedrehten Video „Hijacking Catastrophe” (Entführung der Katastrophe) versucht er darzustellen, wie der Krieg gegen den Terror von der US-Regierung als Vorwand genutzt wurde, um ihre militärische Macht über die ganze Welt auszudehnen. In einem Video „Reel Bad Arabs“ (Richtig Böse Araber) aus 2006 thematisiert er die negative Darstellung von Arabern im US-Amerikanischen Film, basierend auf dem Buch von Jack Shaheen „Reel Bad Arabs“. („Reel“ anstelle von „Real“ ist ein Wortspiel).

Video Dokumentarfilme

Bücher

  • The Spectacle of Accumulation: Essays in Culture, Media, And Politics, Taschenbuch - 24. Juni, 2006, ISBN 0820479047
  • Social Communication in Advertising (mit William Leiss, Stephen Kline und Jacqueline Botterill), (2004), ISBN 04-159-667-60
  • The Codes of Advertising (1999), ISBN 04-1590-353-X
  • Enlightened Racism (mit Justin Lewis), (1992), ISBN 0813314194. Demnach soll die Bill Cosby Show das Vorurteil verstärken, dass Schwarze, die es „nicht geschafft haben”, sich das nur selbst vorzuwerfen haben.

Veröffentlichungen

Zitate

  1. http://www.mediaed.org/videos/CommercialismPoliticsAndMedia/Advertising_EndOfWorld
  2. http://www.imdb.com/name/nm1126293/
  3. http://www.mediaed.org/about
  4. http://www.commondreams.org/views02/0223-01.htm

Weblinks


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