Karl Josef Klauer

Karl Josef Klauer

Karl Josef Klauer (* 1929) ist Volks- und Sonderschullehrer und Psychologe. Er hat in entscheidendem Maße zur Diskussion bezüglich der Hilfs- bzw. Sonderschule beigetragen, und maßgeblich die Entwicklung der Fachdisziplin pädagogische Psychologie beeinflusst.

Inhaltsverzeichnis

Biographie

Karl Josef Klauer wurde 1929 geboren. Er studierte Psychologie von 1954 bis 1958 in Mainz und promovierte anschließend ebenfalls dort. Von 1963 bis 1968 hatte er eine Professur für Lernbehindertenpädagogik in Köln inne und habilitierte sich im Jahre 1967 an der Universität Düsseldorf für das Fach Pädagogische Psychologie. Von 1968 bis 1976 war er Professor für Pädagogik an der TU Braunschweig. Dort legte er als erster Inhaber des Lehrstuhls für Geschichte der Empirischen Pädagogik die pädagogisch-psychologische Grundausrichtung des Seminars fest.[1] Von 1976 bis 1994 war er Professor für Erziehungswissenschaft an der RWTH Aachen. Seit 1994 ist er emeritiert.

Werk (Auswahl)

Neben dem bereits in zweiter Auflage erschienen Buch "Kognitives Training" (ISBN 3-8017-0611-7 ), das auch in der Schweiz, Kanada und den USA verlegt wurde, schrieb er weitere zahlreiche Bücher zu diesem Thema:

  • Denksport für Ältere, Bern : Huber, 2008, ISBN 3-456-84553-7
  • Handbuch kognitives Training, Göttingen : Hogrefe, 2000,
  • Denktraining für Kinder I, Göttingen : Hogrefe, Verlag für Psychologie, 1989
  • Denktraining für Kinder II, Göttingen : Hogrefe, Verlag für Psychologie, 1991
  • Denktraining für Jugendliche, Göttingen : Hogrefe, Verlag für Psychologie, 1993
  • Kognitive, emotionale und soziale Aspekte des Alterns, Opladen : Westdeutscher Verlag, 1992
  • Kriteriumsorientierte Tests. Göttingen: Hogrefe 1987
  • Keiner ist so schlau wie ich I und II. Ein Förderprogramm für Kinder. Göttingen; Vandenhoeck & Ruprecht, 1987 ff (mit Edeltrud Marx)
  • Inductive Reasoning. A Training Approach. Review of Educational Research, 2008, 78, 85-123 (mit Gary D. Phye)
  • Lehren und Lernen. Einführung in die Instruktionspsychologie. Weinheim; Beltz PVU, 2007 (mit Detlev Leutner)

Zuvor hatte Klauer mehrere Werke zur Sonderschulproblematik verfasst, darunter Das Schulbesuchsverhalten bei Volks- und Hilfsschulkindern, Ratingen: Henn, 1963; Denktraining für Kinder : ein Programm zur intellektuellen Förderung, Göttingen Toronto, Zürich : Verl. für Psychologie Hogrefe; Handbuch der pädagogischen Diagnostik (Band 1 und 2) Düsseldorf : Pädagogischer Verlag Schwann, Programmierter Unterricht in Sonderschulen (2. Auflage), Berlin-Charlottenburg : Marhold, 1970 und seine Habilitationsschrift Lernen und Intelligenz : Der Einfluss von Trainingsmethoden auf der Intelligenzleistung schwachbegabter Kinder, Düsseldorf, 1967 .

Literatur

  • H. Feger (Hrsg): Wissenschaft und Verantwortung. Festschrift für Karl Josef Klauer zum sechzigsten Geburtstag, Göttingen: Hogrefe.

Weblinks

Einzelnachweise

  1. http://www.tu-braunschweig.de/wbm/institut/geschichte

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