- Praktischer Syllogismus
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Der Praktische Syllogismus ist innerhalb der philosophischen Disziplin der Handlungstheorie ein Modell menschlichen Handelns. Er ist in Analogie zum Syllogismus innerhalb der Logik gebildet. Nach diesem Modell erfolgt eine Handlung genau dann, wenn ein bestimmtes konkretes Merkmal (hier: ‚süß’) unter einen Obersatz, d. h. ein allgemeines Urteil fällt. In seiner einfachsten Form besteht der praktische Syllogismus aus zwei Prämissen und einer Konklusion.
Der praktische SyllogismusObersatz: Süßes ist zu erstreben. Untersatz: Dies ist süß. Konklusion: Dies ist zu erstreben. Dabei steht der Obersatz für ein allgemeines Urteil, der Untersatz für ein partikulares Urteil. Der Inhalt des Untersatzes ist sehr häufig aus der Wahrnehmung gewonnen.
In einer Analogie des Soziologen Gerhard Schulze besteht der praktische Syllogismus aus folgenden Komponenten:
- Wissenskomponente
- Wollenskomponente
- Handlungskomponente
Das Handeln ergibt sich aus dem Wissen und Wollen des Individuums. Beispiel: Der Grundschüler X bekommt von seinen Eltern einen Obolus, wenn er in Mathematik gute Noten mit nach Hause bringt. Deshalb strengt er sich in Mathematik an.
- Wissen = Wenn ich gute Noten in Mathematik habe, bekomme ich von meinen Eltern Lob und Geld
- Wollen = Anerkennung durch die Eltern und Geld
- Handeln = Versuch gute Noten zu erreichen.
Der praktische Syllogismus geht auf Aristoteles zurück, der ihn in der Nikomachischen Ethik, Eudemischen Ethik sowie in De motu animalium verwendet. Dabei entspricht nach Aristoteles die Konklusion einer Handlung. Auch in der Philosophie des Mittelalters u. a. bei Thomas von Aquin findet er Anwendung wie auch in der gegenwärtigen Handlungstheorie innerhalb der Analytischen Philosophen.Literatur
- Rüdiger Bubner: Handlung, Sprache und Vernunft. Grundbegriffe praktischer Philosophie, Suhrkamp, Frankfurt 1976, 238-250, ISBN 3-518-27982-3
- Uwe Meixner und Albert Neven (Hrsg.): Philosophiegeschichte und logische Analyse Bd.11 Schwerpunkt: Der praktische Syllogismus, mentis, Paderborn 2008, ISBN 978-3-897851603
- Oswald Schwemmer: Verstehen als Methode. Vorüberlegungen zu einer Theorie der Handlungsdeutung, in: Jürgen Mittelstraß (Hrsg.): Methodenprobleme der Wissenschaften vom gesellschaftlichen Handeln, Suhrkamp, Frankfurt 1979, 13-45, ISBN 3-518-07870-4
- Georg Henrik von Wright: Erklären und Verstehen, Athenäum, Frankfurt 1974, 93-121, ISBN 3-8072-1002-4
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