Return on Education

Der Return on Education (ROE) leitet sich vom Return on Investment (ROI), einer Messgröße aus dem Wirtschaftsbereich, ab. Von Return on Education (ROE) wird im Zusammenhang mit Investitionen in Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen gesprochen, vor allem bei Bildungsmaßnahmen mit E-Learning-Anteilen. Die Abkürzung „ROE“ wird aber auch in den Wirtschaftswissenschaften für den Begriff Return on Equity verwendet

Der Return on Education stellt eine Messgröße dar, welche das Verhältnis zwischen Gewinn und Investitionen einer Aus- oder Weiterbildung beschreibt. (Vergl. Formelsammlung Return on Investment)

In einer einfachen Formel zur Berechnung des Return on Education in Prozent werden dem Nutzen die Kosten gegenübergestellt.

$\text{ROE in }% = \frac{\text{Nutzen} - \text{Kosten}}{\text{Kosten}} \cdot 100$

Aber anders als beim Return on Investment sind im Bildungsbereich die Faktoren, welche zu einer bestimmten Leistung oder Wirkungen beitragen, oft nicht eindeutig zu bestimmen. Faktoren wie Motivation, Leistungsbereitschaft oder verbesserte Lernkultur sind schwierig zu quantifizieren oder in monetäre Größen umzurechnen, obwohl sie für eine Institution oder Firma langfristig eine wichtige Rolle spielen können.

Nach Gröhbiel können drei Ebenen von Nutzen und Kosten unterschieden werden:

• Monetäre Ebene
• Quantifizierbare Ebene
• Nicht quantifizierbare Ebene

	Kosten	Nutzen
Monetär	Infrastrukturkosten Entwicklungskosten Supportkosten Telekommunikationskosten	Einnahmen aus Nachdiplomkursen Geringere Opportunitätskosten
Quantitativ	Lernzeit der Studierenden Arbeitsbelastung der Dozierenden im Rahmen von bestehenden Lehraufträgen	Bessere Leistungsbewertung in Prüfungen Zunahme individueller Kommunikation
nicht quantifizierbar	Angst vor Isolation Angst vor Kontrollverlust	Qualität der Studierendenbeiträge Besserer Zugang zum Lehrangebot

Tabelle 1 (nach Urs Gröhbiel): Beispiele monetärer, quantitativer und nicht quantifizierbarer Kosten und Nutzen

Literatur

• Kilian Wimmer: Die Bewertung von E-Learning. Die Ermittlung des Return on Education. VDM Verlag 2007, ISBN 3-8364-0433-8