Mitchel Resnick

Mitchel Resnick

Mitchel Resnick ist US-amerikanischer Professor für Lernforschung (Learning Research), Direktor des Okawa Center und Direktor der Lifelong Kindergarten Group am MIT Media Lab.

Leben und Werk

Mit Hilfe digitaler Technologien und basierend auf konstruktivistischen Lerntheorien versucht Mitchel Resnick die kreativen Potentiale von Kindern und Jugendlichen zu fördern und entsprechende Lern- und Experimentierumgebungen zu gestalten. Dem dienen z.B. programmierbare Bausteine. In Zusammenarbeit mit der Firma LEGO entwickelte seine Arbeitsgruppe die LEGO Mindstorms and StarLogo Software. Eine neue Generation programmierbarer Steine hat Resnick mit den sogenannten Cricket vorgestellt, die anders als Lego Mindstorms eher kreative und künstlerische Lernprojekte und Experimente fördern sollen (siehe Resnick 2007).

Dem Schlagwort der „Wissensgesellschaft“ setzt er das Zukunftskonzept der „kreativen Gesellschaft“ bzw. der „Kreativitätsgesellschaft“ entgegen, die sich bewusst ist, dass es vor allem darauf ankommt, das Wissen und die menschlichen Potentiale zur schöpferischen Gestaltung und kreativen Lösung von anstehenden Aufgaben und Problemen einzusetzen. Der Einsatz digitaler Spielzeuge dient bei ihm vor allem dem Ziel, diese schöpferischen Potentiale frühzeitig freizusetzen, zu fördern, zu entwickeln (siehe im Detail Resnick 2007).

Resnicks Gruppe arbeitet derzeit u.a. an der Entwicklung einer neuen Programmiersprache mit dem Namen Scratch, die es Kindern ermöglichen soll, eigene animierte Geschichten, Videospiele und interaktive Kunstwerke zu gestalten. Resnick arbeitet an weiteren Generationen von programmierbaren Bausteinen und beteiligt sich auch an dem $100 Laptop Projekt = One Laptop per Child.

Resnick erwarb den BA in Physics an der Princeton University (1978), und den MS and PhD Grad in Computer Science am MIT (1988, 1992). Er arbeitete fünf Jahre lang als Wissenschaftsjournalist für die Business Week setzte sich vor allem mit dem Einsatz und Nutzen des Computers für das Lernen und den Unterricht auseinander. Auf diesem Gebiet hat er inzwischen einen weltweiten Ruf erworben. 1993 wurde Resnick von der National Science Foundation mit dem Young Investigator Award ausgezeichnet.

Publikationen

Turtles, Termites, and Traffic Jams, co-editor of Constructionism in Practice: Designing, Thinking, and Learning in a Digital World (1996), and co-author of Adventures in Modeling: Exploring Complex, Dynamic Systems with StarLogo (2001)

Resnick, Mitchel: Der Computer als Malpinsel: Technologie, Spiel und die kreative Gesellschaft. In: Mitzlaff, Hartmut (Hrsg.)(2007). Internationales Handbuch Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. Band 1, S.55 - 70.

Weblinks

• Mitchel Resnick beim MIT Media Laboratory
• [1]
• Interview mit Mitchel Resnick (englisch)