Säuglings- und Kleinkindforschung

Säuglings- und Kleinkindforschung ist ein Bereich in der Entwicklungspsychologie. Soweit es sich um medizinisch relevante Problemfälle (z. B. Frühchen) handelt, sind auch ärztliche Forschergruppen der klinischen Pädiatrie darin aktiv.

Die Forschung an Säuglingen und Kleinkindern umfasst die Altersspanne von der Geburt, wobei auch die vorgeburtliche Phase miteinbezogen wird, bis zum Ende des zweiten oder dritten Lebensjahres. Im englischen, aus denen die meisten Forschungsarbeiten stammen, wird diese Phase als Infancy bezeichnet.

Seit die Entwicklungspsychologen entdeckt haben, dass schon ein Neugeborenes keineswegs ein "unbeschriebenes Blatt" sondern ein mit vielen individuellen Anlagen und vorgeburtlichen Einfluss-Prägungen ausgestatteter kleiner Mensch ist, hat es weltweit viele Studien in diesem Themenbereich gegeben. Chinesische Forscher in Hongkong entdeckten z. B., dass schon sehr junge Säuglinge auf die Lautbildung der elterlichen Sprache geprägt wurden und ausgeprägte Unterscheidungsfähigkeit zwischen englischen und chinesischen Sprechern erkennen ließen.

Siehe auch

• Entwicklungspsychologie
• Bindungstheorie
• Margaret Mahler
• Martin Dornes
• Jean Piaget
• Daniel Stern (Psychoanalytiker)

Themengebiete

• Interaktionsdiagnostik
• Frühdiagnostik
• Frühförderung
• Entwicklungsdiagnostik

Literatur

• Martin Dornes: Der kompetente Säugling. Die präverbale Entwicklung des Menschen. Fischer, Frankfurt a.M. 1993.
• Martin Dornes: Die frühe Kindheit. Entwicklungspsychologie der ersten Lebensjahre. Fischer, Frankfurt a.M. 1997.
• Martin Dornes: Die emotionale Welt des Kindes. Fischer, Frankfurt a.M. 2000.
• D.N. Stern: Die Lebenserfahrung des Säuglings. 5. deutschsprachige Auflage. Klett-Cotta, Stuttgart 1996. (US-amerikanische Originalausgabe: The Interpersonal World of the Infant. Basic Books, New York 1985.)
• Heidi Keller (Hrsg.): Handbuch der Kleinkindforschung. 3. Auflage. Huber, Bern 2002 (832 Seiten, mit Abbildungen), ISBN 3456838298.