- Terrestrische Böden
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Als Bodentyp werden in der Bodenkunde unterschiedliche Erscheinungsformen von Böden bezeichnet, welche in Folge der Prozesse der Pedogenese übereinstimmende Merkmale in Form von Bodenhorizonten hervorgebracht haben, somit einen ähnlichen Entwicklungsstand aufweisen. Diese werden weltweit in der Bodenklassifikation bzw. der Bodensystematik nach verschiedenen Systemen klassifiziert.
Grundsätzliches
Wenn man Böden aufgräbt, sind hinsichtlich Substrat und/oder Färbung differenzierte "Schichten" zu erkennen, die als Bodenhorizonte bezeichnet werden. (Der Begriff Schichten bezieht sich in der Bodenkunde nur auf Formen der Sedimentation, einem Prozess der Lithogenese.)
Die Differenzierung ergibt sich zum einen aus den Ausgangsmaterialien (Bodenarten) für die Bodenbildung (Pedogenese), zum anderen aus bodenchemischen Prozessen. Diese ergeben sich unter anderem durch unterschiedliche Klimaeinflüsse, den Wasserhaushalt, die Vegetation, die Bodenfauna, ggf. die Bearbeitung, die Immissionen und die landschaftliche Umgebung (Bsp.: In Senken oder Flussauen staut sich Wasser). Zwischen diesen Faktoren bestehen untereinander vielerlei, teilweise rückgekoppelte Einflüsse.
Bodenhorizonte tauchen in verschiedenen charakteristischen Kombinationen auf. Diese werden systematisch in Bodentypen eingeteilt. Hierbei werden Horizontfolgen im Bodenprofil beschrieben, bei denen ähnliche chemische und physikalische Veränderungen übereinstimmende Merkmale und damit ähnliche Horizonte und Horizont-Kombinationen erzeugt haben. Der Bodentyp kennzeichnet den Entwicklungszustand eines Bodens.
Die Unterschiede in den Horizonten können unterschiedlicher Herkunft sein. Oft werden organische oder mineralische Stoffe gelöst, umgelagert und in Einlagerungshorizonten abgelagert.
Wichtig ist, dass Bodentypen selten in "Reinform" auftreten, sondern oft durch gleichzeitig oder nacheinander stattfindende pedogenetische Prozesse Kombinationen und Übergänge von Bodentypen vorzufinden sind. Diese führen - je nach Ausprägung zur Einstufung von Bodensubtypen (Übergangs- und Abweichungssubtypen) und Varietäten. Somit kann für jeden Bodentyp wiederum eine Reihe von unterschiedlichen Ausprägungen festgestellt werden, und damit die Verwandtschaft der einzelnen Bodentypen beschrieben werden. In der Landschaft treten die verschiedenen Bodentypen (bzw. Subtypen) als kleinflächiges Mosaik (Bodengesellschaft) auf, da sich die einzelnen Standorte in der Einwirkung der bodenbildenden Faktoren unterscheiden und oft ein lateraler Stoffaustausch stattfindet.
Wichtige Mitteleuropäische Bodentypen
Die Klassifizierung der folgenden mitteleuropäischen Bodentypen erfolgt hierarchisch (Abteilung, Klasse, Typ, Subtyp, Varietät) nach bodensystematischen Einheiten. Der Arbeitskreis Bodensystematik der Deutschen Bodenkundlichen Gesellschaft, bearbeitet die in Deutschland heute (2006) gültige Systematik und entwickelt sie weiter. Der aktuelle Stand ist in der Bodenkundlichen Kartieranleitung (derzeit 5. Auflage, 2005) dargestellt.
Abteilung Terrestrische Böden (Landböden)
Terrestrische Böden sind Böden, die außerhalb des Grundwasserbereichs entstanden sind und in denen die Wasserbewegung vorwiegend von oben nach unten gerichtet ist. Die Abteilung Terrestrische Böden ist in 13 Klassen untergliedert.
Klasse F - O/C-Böden
- FF - Felshumusboden
- FS - Skeletthumusboden
Klasse O - Terrestrische Rohböden
- OO - Syrosem
- OL - Lockersyrosem
Klasse R - Ah/C-Böden außer Schwarzerden
- RN - Ranker
- RQ - Regosol
- RR - Rendzina
- RZ - Pararendzina
Klasse T - Schwarzerden
- TT - Tschernosem (Schwarzerde)
- TC - Kalktschernosem
Klasse D - Pelosole
- DD - Pelosol
Klasse B - Braunerden
- BB - Braunerde
Klasse L - Lessivés
- LL - Parabraunerde
- LF - Fahlerde
Klasse P - Podsole
- PP - Podsol
Klasse C - Terrae calcis
- CF - Terra fusca
- CR - Terra rossa
Klasse V - Fersiallitische und ferrallitische Paläoböden
- VV - Fersiallit
- VW - Ferrallit
Klasse S - Stauwasserböden (Staunässeböden)
- SS - Pseudogley
- SH - Haftnässepseudogley
- SG - Stagnogley
Klasse X - Reduktosole
- XX - Reduktosol
Klasse Y - Terrestrische anthropogene Böden
- YK - Kolluvisol
- YE - Plaggenesch
- YO - Hortisol
- YY - Rigosol
- YU - Treposol (Tiefumbruchboden)
Abteilung Semiterrestrische Böden (Grundwasserböden)
Klasse A - Auenböden
- AO - Rambla (Auenlockersyrosem)
- AQ - Paternia
- AZ - Kalkpaternia
- AT - Tschernitza
- AB - Vega (Braunauenboden)
Klasse G - Gleye
- GG - Gley
- GN - Nassgley
- GM - Anmoorgley
- GH - Moorgley
Klasse M - Marschen
- MR - Rohmarsch
- MC - Kalkmarsch
- MN - Kleimarsch
- MH - Haftnässemarsch
- MD - Dwogmarsch
- MK - Knickmarsch
- MO - Organomarsch
Klasse Ü - Strandböden
- ÜA - Strand
Abteilung Semisubhydrische und Subhydrische Böden
Klasse I - Semisubhydrische Böden
- IA - Nassstrand
- IW - Watt
Klasse J - Subhydrische Böden (Unterwasserböden)
- JP - Protopedon
- JG - Gyttja
- JS - Sapropel
- JD - Dy
Abteilung Moore
Klasse H - Natürliche Moore
- HN - Niedermoor
- HH - Hochmoor
Klasse K - Erd- und Mulmmoore
- KV - Erdniedermoor, basenreich
- KM - Mulmniedermoor
- KH - Erdhochmoor
Wichtige außereuropäische Bodentypen
International sind insbesondere zwei Klassifikationssysteme für Böden sehr gebräuchlich, die USDA-Bodenklassifikation und die FAO-Bodenklassifikation.
Die USDA-Klassifikation teilt sämtliche Böden weltweit in zwölf Ordnungen ein, die dann feiner in Unterordnungen, Familien, usw. untergliedert werden.
Literatur
- AD-HOC-Arbeitsgruppe Boden: Bodenkundliche Kartieranleitung, Hrsg.: Bundesanstalt für Geowissenschaften und Rohstoffe in Zusammenarbeit mit den Staatlichen Geologischen Dienstern, 5. Aufl., 438 S.; 41 Abb., 103 Tab., 31 Listen, Hannover 2005. ISBN 3-510-95920-5
- AG BODEN: Bodenkundliche Kartieranleitung, Hrsg.: Bundesanstalt für Geowissenschaften und Rohstoffe und Geologische Landesämter, 4. Aufl., 392 S., 33 Abb., 91 Tab., Hannover 1994. ISBN 3-510-95804-7
- AG Bodenkunde: Bodenkundliche Kartieranleitung, Hrsg.: Bundesanstalt für Geowissenschaften und Rohstoffe und Geologische Landesämter, 3. Aufl., 331 S., 19 Abb., 98 Tab., 1 Beil., Hannover 1982.
- AG Bodenkunde: Bodenkundliche Kartieranleitung, Hrsg.: Arbeitsgemeinschaft Bodenkunde der Geologischen Landesämter und der Bundesanstalt für Rohstoffe, 2. Aufl., 169 S., 4 Abb., 30 Tab., 1 Taf., Hannover 1971
Weblinks
- aktueller Stand der wissenschaftlichen Bearbeitung der deutschen Bodensystematik: http://www.bodensystematik.de
- Lern- und Arbeitsumgebung zum Themenfeld "Boden" im Unterricht: hypersoil.uni-muenster.de
- Skripte und Materialien zur Bodenkunde
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