- Research Academy Leipzig
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Die Research Academy Leipzig ist eine zentrale wissenschaftliche Einrichtung für die strukturierte interdisziplinäre Doktorandenqualifizierung an der Universität Leipzig. [1] Die Research Academy wurde 2006 als Antwort auf die Exzellenzinitiative von Bund und Ländern gegründet [2] und ist Gründungsmitglied von Uniwind, dem "Universitätsverband zur Qualifizierung des wissenschaftlichen Nachwuchses in Deutschland". [3]
Inhaltsverzeichnis
Organisation
Die Research Academy Leipzig besteht aus den drei Graduiertenzentren [4]
- Mathematik/Informatik und Naturwissenschaften
- Lebenswissenschaften
- Geistes- und Sozialwissenschaften
sowie der im Juli 2010 neu gegründeten Kompetenzschule ELSYS.
Die Zentren setzen sich jeweils aus Klassen Internationaler Promotionsprogramme (IPP), International Max Planck Research Schools (IMPRS) sowie nationaler und internationaler Graduiertenkollegs zusammen. Zum Beispiel ist die durch die Exzellenzinitative geförderte Graduiertenschule "Leipzig School of Natural Sciences – Building with Molecules and Nano-objects" (Buildmona) eine Klasse der Research Academy. [5]
Die Kompetenzschule ELSYS ("Employability and Leadership Skills for Young Saxon Researchers") steht als Pilotprojekt Promovierenden aller Fachrichtungen der Hochschulen und Forschungsinstitute Leipzigs offen. Die Kompetenzschule soll Doktorandinnen und Doktoranden bei der Karriereplanung unterstützen und ihnen durch ein modular aufgebautes Qualifikationsprogramm zusätzliche Schlüsselqualifikationen vermitteln.
Gegenwärtig promovieren rund 700 Doktorandinnen und Doktoranden in 20 Klassen (Stand: 1. Dezember 2010). Im Jahr 2009 wurden insgesamt 245 Promovierende neu in die Research Academy aufgenommen. [6]
Ziele
Mit der Research Academy Leipzig entwickelt die Universität Leipzig ihre internationale Doktorandenqualifizierung als Basis ihrer Forschungsstrategie und Nachwuchsförderung weiter: [7]
- international ausgerichtete strukturierte Doktorandenqualifikationsprogramme sollen mithilfe der Research Academy organisiert und gesteuert werden,
- exzellente Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler aus dem In- und Ausland sollen innerhalb der Research Academy ausgebildet und rekrutiert werden,
- zwischen etablierten weltweit agierenden Forschenden und den Promovierenden in Doktorandenprogrammen will die Research Academy eine Lerngemeinschaft auf Zeit stiften,
- neben der strukturierten Qualifizierung der Doktorandinnen und Doktoranden in den Klassen strebt die Research Academy an, ein fächerübergreifendes Angebot zum Erwerb von Schlüsselqualifikationen [8] und verbesserte Arbeitsbedingungen insbesondere für Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaftler mit Familienpflichten zu bieten. [9]
Einzelnachweise
- ↑ Siehe §1 der Ordnung der Research Academy Leipzig vom 14. Dezember 2009 (online). Ordnung der Research Academy Leipzig. (Letzter Zugriff: 23. März 2010)
- ↑ Stephan Luckhaus (2010) "Editorial." Research Aktuell. Nr. 1, 2010, S. 1 (online). Newsletter der Research Academy Leipzig. (Letzter Zugriff: 23. März 2010)
- ↑ Pressemitteilung Uniwind ins Leben gerufen. Webseite des Informationsdienstes Wissenschaft. (Letzter Zugriff: 23. März 2010)
- ↑ Siehe Präsentation der Research Academy Leipzig (online). Präsentation der Research Academy Leipzig. (Letzter Zugriff: 24. März 2010)
- ↑ Pressemitteilung Exzellenz-Initiative: Leipziger Buildmona-Doktoranden stellen Forschungsarbeit vor. Webseite des Informationsdienstes Wissenschaft. (Letzter Zugriff: 23. März 2010)
- ↑ Martin Schlegel (2010) Universität Leipzig Forschungsbericht 2009. (Im Erscheinen)
- ↑ Webseite zur Struktur der Research Academy Leipzig. Webseite der Research Academy. (Letzter Zugriff: 24. März 2010)
- ↑ Webseite zum fächerübergreifendem Qualifizierungsprogramm der Research Academy Leipzig. Webseite der Research Academy. (Letzter Zugriff: 24. März 2010)
- ↑ Webseite zur Kinderbetreuung der Research Academy Leipzig. Webseite der Research Academy. (Letzter Zugriff: 24. März 2010)
Literatur
- Jahresbericht der Research Academy Leipzig 2009. (Letzter Zugriff: 24. März 2010)
- Ewald Berning und Susanne Falk (2005) "Das Promotionswesen im Umbruch." Beiträge zur Hochschulforschung 1, 48-74 (online). (Letzter Zugriff: 24. März 2010)
- Kalle Hauss (2006-2010) "Zur Entwicklung des wissenschaftlichen Nachwuchses an deutschen Universitäten." Webseite des Instituts für Forschungsinformation und Qualitätssicherung. (Letzter Zugriff: 24. März 2010)
Weblinks
- Webseiten der Research Academy Leipzig
- Webseite der Kompetenzschule ELSYS
- Webseite des Deutschen Akademischen Austauschdienstes zu IPP
- Webseiten der Max-Planck-Gesellschaft zu IMPRS
- Webseite der Deutschen Forschungsmeinschaft zu Graduiertenkollegs
- Website der Graduiertenschule Buildmona
- Wikiseite der RAL-Doktorandenvertretung
- Website des Verbandes Uniwind
Wikimedia Foundation.
