Jörg Zumbach

Jörg Zumbach

Jörg Zumbach (* 29. Januar 1973 in Bruchsal) ist ein deutscher Diplom-Psychologe und Professor für fachdidaktische Lehr-Lernforschung mit Schwerpunkt Neue Medien an der Paris-Lodron-Universität Salzburg.

Leben

Nach dem Abitur studierte Zumbach von 1993 bis 1999 Psychologie an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg. Nach dem Psychologiestudium promovierte er ebendort 2003. Seit 2006 hat er die Professur für fachdidaktische Lehr-Lernforschung mit Schwerpunkt Neue Medien an der Paris-Lodron-Universität Salzburg, Österreich inne. Seit 2007 ist er Fachbereichsleiter des Interfakultären Fachbereichs Fachdidaktik/LehrerInnenbildung. Seit 2007 ist er Mit-Koordinator der Fachgruppe „Learning and Instruction with Computers“ der European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI).

Forschungsschwerpunkte

  • Lehr-Lern-Forschung, insbesondere im Bereich selbstgesteuertes und kooperatives Lernen
  • Gestaltung multimedialer Lernumgebungen (Blended Learning)

Weblinks


Wikimedia Foundation.

Игры ⚽ Поможем написать реферат

Schlagen Sie auch in anderen Wörterbüchern nach:

  • Zumbach — ist der Familienname folgender Personen: David Zumbach (* 1984), Schweizer Sportler Friedrich Joseph Zumbach (1774–1860), deutscher Schriftsteller Jörg Zumbach (* 1973), pädagogischer Psychologe Diese Seite ist eine Begrif …   Deutsch Wikipedia

  • Träges Wissen — ist ein Begriff aus der Kognitions und der Lernpsychologie. Er bezeichnet theoretisch vorhandenes Wissen, das in der Praxis jedoch nicht angewendet werden kann. Träges Wissen ist zwar abstrakt verstanden worden, kann jedoch nicht auf neue… …   Deutsch Wikipedia

  • Gemeinsame Wissenskonstruktion — Als Gemeinsame Wissenskonstruktion (auch kollektive Wissenskonstruktion, kollaborative Wissenskonstruktion oder Diskursive Wissensgenerierung) wird vor allem in der Soziologie und der Pädagogik ein Prozess bezeichnet, in dem die „organisierte… …   Deutsch Wikipedia

  • Hyperaudio — Mit Hyperaudio werden hörbare Verweise gekennzeichnet, die bestimmte lineare oder nicht lineare Interaktionen vermitteln können. Anders als beim Hypertext oder Hypervideo wird bei einer Interaktion die reale Umgebung einbezogen. Während Hypertext …   Deutsch Wikipedia

  • Kollaborative Wissenskonstruktion — Als Gemeinsame Wissenskonstruktion (auch kollektive Wissenskonstruktion, kollaborative Wissenskonstruktion oder Diskursive Wissensgenerierung) wird vor allem in der Soziologie und der Pädagogik ein Prozess bezeichnet, in dem die „organisierte… …   Deutsch Wikipedia

  • Kollektive Wissenskonstruktion — Als Gemeinsame Wissenskonstruktion (auch kollektive Wissenskonstruktion, kollaborative Wissenskonstruktion oder Diskursive Wissensgenerierung) wird vor allem in der Soziologie und der Pädagogik ein Prozess bezeichnet, in dem die „organisierte… …   Deutsch Wikipedia

  • Tele-Tutoring — zählt zu den neuen Formen des Lernens und stellt eine Weiterentwicklung des herkömmlichen Fernunterrichts dar. Tele Tutoring grenzt sich besonders durch die Tatsache von den anderen Angeboten ab, dass jederzeit die Möglichkeit besteht, Kontakt zu …   Deutsch Wikipedia

  • Liste der Biografien/Zu — Biografien: A B C D E F G H I J K L M N O P Q …   Deutsch Wikipedia

  • Hans Martin Sutermeister — (* 29. September 1907 in Schlossrued; † 5. Mai 1977 in Basel; Pseudonym: Hans Moehrlen[1]) war ein Schweizer Arzt, Schriftsteller und Politiker (LdU). Neben einer autobiografischen Novelle veröffentlichte Sutermeister hauptsächlich Schriften zu… …   Deutsch Wikipedia

  • Hans Ulrich Reck — (* 1953 in Schönenwerd, Schweiz) ist ein deutschsprachiger Philosoph und Kunsthistoriker. Er ist seit 1995 Professor für Kunstgeschichte im medialen Kontext an der Kunsthochschule für Medien Köln. Inhaltsverzeichnis 1 Leben 2 Wirken …   Deutsch Wikipedia

Share the article and excerpts

Direct link
… Do a right-click on the link above
and select “Copy Link”