- Armilla (Film)
-
Filmdaten Originaltitel Armilla Produktionsland Deutschland Originalsprache Latein Erscheinungsjahr 2006 Länge 146 Minuten Altersfreigabe FSK / JMK unbekannt Stab Regie Sandra Altmann
Erik GrunDrehbuch Willy Pfaffel
Sabine Seifert
Walter Mader
Florian Schaffenrath
Michael SporerProduktion Willy Pfaffel Musik Florian Heigenhauser Kamera Cinematografica Sectura Schnitt Frank Wendeberg Besetzung - Stefan Gulba: Titus
- Isabel Kaeser: Quinta
- Christian Schels: Marcus
- Serna Kratzer: Isabella
- Marei Paulik: Estela
- Lina Maueller: Florence
- Christiane Muessing: Georgia
- Andreas Osterholt: Dieter
Armilla (lat. Armilla = Armband) ist ein Sprachlehrfilm auf Latein für Schüler. Der Film besteht aus 25 (XXV) verschiedenen Szenen. Damit man den Film verstehen kann, gibt es automatisch einen Untertitel auf Latein. Die Idee, diesen Film zu Produzieren, hatte Dr. Willy Pfaffel. Außerdem gibt es zur DVD manchmal noch eine weitere CD-ROM.
Inhaltsverzeichnis
Handlung
Fünf Austauschschüler aus verschiedenen europäischen Ländern treffen sich in Rom. Dort treffen sie auf dem, durch ein Armband, die Armilla durch die Zeit gereisten Jungen, Titus. Mit ihm reisen sie zurück in die Antike, in den Zeiten von Marc Aurel und lernen die römische Kultur kennen.
Grammatik
Zu jeder Szene gibt es einen Grammatikschwerpunkt. In der folgenden Liste werden sie aufgezählt:
Kapitel Grammatik I – Begrüßung esse, venire; 1. und 2. Person; Personalpronominia der 1. und 2. Person II – Vor dem Colosseum Akkusativ und Neutra; 3. Person der a- und e-Konjugation III – Mutabor hic/ille: Nominativ und Akkusativ; konsonantische Konjugation: Indikativ Präsens Aktiv IV – Vor der Villa des Senators Ablativ der a-/o- und konsonantische Deklination; Vokativ V – Isabella erwacht Ablativ als Instrumentalis VI – Beim Schwur Imperativ VII – Führung durch das Haus der Mucier Genitiv; velle VIII – Im Garten der Mucier i-Konjungation: Indikativ Präsens; nolle/nolli IX – Vor dem Essen Dativ der a-/o- und konsonantischen Deklination X – Vor dem Herd facere und andere io-Präsentia XI – Callidus erzählt Perfekt: v-/u-Perfekt; Perfekt von esse XII – Auf dem Markt Adjektivia der a- und o-Deklination XIII – Im Park zweiendige Adjektivia; s- und Dehnungsperfekt XIV – Estela stürzt Reduplikationsperfekt; posse XV – Die Götter sprechen Relativpronomina is, ea, id XVI – Wanderstrapazen Einendige Adjektivia; relativer Satzanschluss XVII – Sedula erzählt AcI: Gleichzeitig und Vorzeitig; iste XVIII – In der Kneipe der Iris AcI im Reflexivpronomen XIX – Iris und Callidus Imperfekt XX – Die Ergreifung ire und Komposita XXI – Auf dem Ochsenkarren Plusquamperfekt XXII – Liebesschwur Adverb (vom Adjektiv); Futur I Aktiv (alle Konjugationen) XXIII – Hitzequalen Passiv: Präsensstamm XXIV – Im Museum Passiv Perfekt: alle Konjugationen XXV – Rückkehr der armillae PPP als Attribut und Adverbiale Kritik
„Armilla lässt sich so vielseitig wie kaum ein anderes Lernmedium verwenden: zur Einführung neuen Stoffs oder zur Übung und Wiederholung. Der Film hat sich in Intensivierungsstunden bewährt, als Ergänzung oder Ersatz von Teilen aktueller Lehrbücher, er eignet sich dank der Übungssoftware auch zum selbsttätigen Lernen. [...] Grammatisch umfasst Armilla den Stoff des ersten Lateinjahrs, beginnend mit den Formen von esse bis zum Perfekt Passiv. Der Wortschatz von Armilla ist so eingegrenzt, dass sich der Film grundsätzlich zu jedem modernen Lehrwerk einsetzen lässt; aufgrund der Stoffprogression passt er besonders gut zu PRIMA. Sprachlich sind die Szenen wie die Lesestücke eines Lehrbuchs aufgebaut. Jede Szene enthält den neuen Stoff, [...] entwickelt ihn aber behutsam, systematisch und mit großer Anschaulichkeit, so dass sich das Lateinische fast ganz von selbst entwickelt.“
– erlebnis-lesen.de[1]
Weblinks
Einzelnachweise
Kategorien:- Filmtitel 2006
- Deutscher Film
Wikimedia Foundation.
