Oliver Dickhäuser

Oliver Dickhäuser (* 1971 in Hemer) ist ein deutscher Psychologe und Hochschullehrer.

Leben

Er studierte an der Universität Bielefeld Psychologie und Mathematik, Deutsch sowie Naturwissenschaften/Technik. 1997 legte er sein Diplom in Psychologie ab, 1999 das Erste Staatsexamen für das Lehramt in den Fächern Deutsch, Mathematik, Sachunterricht Naturwissenschaft/Technik.

Von September 1997 bis Dezember 1999 war er Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Psychologie der Universität Hildesheim. Dort forschte er über Geschlechtsunterschiede im Lern- und Leistungsverhalten am Computer. Von 2000 bis 2005 war er Wissenschaftlicher Mitarbeiter beziehungsweise Wissenschaftlicher Assistent an der Justus-Liebig-Universität Gießen. Dort wurde er 2001 mit der Dissertation Nutzung von Computern – Evidenz für ein Erwartung-Wert-Modell und seine Anwendung zur Erklärung von Geschlechtsunterschieden zum Dr. phil. promoviert. Er habilitierte sich 2005. Zeitweilig war Dickhäuser an die Philipps-Universität Marburg delegiert, wo er im Fachbereich Psychologie forschte und lehrte.

Von 2005 bis 2008 vertrat er den Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie an der Universität Erlangen-Nürnberg. Seit 2008 ist er Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogische Psychologie der Universität Mannheim. Seit 2011 ist er geschäftsführender Herausgeber der Zeitschrift für Pädagogische Psychologie und wurde zum Sprecher der Fachgruppe Pädagogische Psychologie der Deutschen Gesellschaft für Psychologie gewählt.

Forschung

Dickhäusers Forschungsschwerpunkte sind motivationale und kognitive Prozesse bei Schülerinnen und Schülern, motivationale und kognitive Prozesse bei Lehrkräften sowie die Bedeutung von Kontextfaktoren für motivationale und kognitive Prozesse in Erziehung und Unterricht.

Werke

• Computernutzung und Geschlecht. Ein Erwartung-Wert-Modell (Reihe Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie, Band 26). Waxmann, Münster 2001
• Schöne, C., Dickhäuser, O., Spinath, B. & Stiensmeier-Pelster, J.: Skalen zur Erfassung des schulischen Selbstkonzeptes SESSKO. Hogrefe, Göttingen 2002
• Spinath, B., Stiensmeier-Pelster, J., Schöne, C. & Dickhäuser, O.: Skalen zur Erfassung der Lern- und Leistungsmotivation SELLMO. Hogrefe, Göttingen 2002
• (Hrsg.): Fähigkeitsselbstkonzepte [Themenheft]. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 20 (1/2), 2006

Weblinks

• Homepage an der Universität Mannheim
• Publikationen erfasst durch ZPID im Projekt "PsychAuthors"

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