Siegfried Bernfeld

Siegfried Bernfeld (um 1920)

Siegfried Bernfeld (* 7. Mai 1892 in Lemberg in Galizien, damals Österreich-Ungarn, heute Ukraine; † 2. April 1953 in San Francisco) war ein von der Jugendbewegung beeinflusster Reformpädagoge, Psychoanalytiker und Mitbegründer der modernen Jugendforschung.

Leben

Bernfeld wurde am 7. Mai 1892 in Lemberg / Galizien (heutiges L’vov in der Ukraine) als erstes von drei Kindern des jüdischen Tuchgroßhändlers Isidor Bernfeld und dessen Frau Hermine Schwarzwald-Bernfeld geboren, wuchs aber in Wien auf, wo er 1911 das Gymnasium beendete und bis 1915 an der Universität Biologie, Zoologie, Geologie, Pädagogik, Psychologie, Philosophie und Soziologie studierte (bis auf ein Semester 1914, in dem er die Universität Freiburg besuchte). Er engagierte sich in der liberalen jüdischen Wiener Jugendbewegung, war aber auch in sozialistischen Organisationen aktiv, stark beeinflusst von den reformpädagogischen Ideen Gustav Wynekens. Nach Abschluss seines Studium promovierte er mit einer Arbeit Über den Begriff der Jugend.

1917-1921 war er leitend im Zionistischen Zentralrat für West-Österreich tätig: 1919 leitete er ein pädagogisches Projekt, das sich um jüdische Jugendliche kümmerte, die durch den Ersten Weltkrieg entwurzelt waren. 1921 war Bernfeld in Heidelberg für einige Monate Mitarbeiter von Martin Bubers Zeitschrift Der Jude. Nach seiner Rückkehr nach Wien schloss er sich enger der psychoanalytischen Bewegung Sigmund Freuds an. Ab 1922 entwickelte er für das Lehrinstitut der Wiener Psychoanalytischen Vereinigung Kurse, in denen Erziehungsfragen psychoanalytisch untersucht wurden.

Gedenktafel in Berlin, Pariser Straße 18a

1925–1932 arbeitete er in der Psychoanalytischen Vereinigung in Berlin mit Kurt Lewin zusammen. Außerdem lehrte an der Deutschen Hochschule für Politik über Jugendfürsorge und engagierte sich im Bund Entschiedener Schulreformer. Auf theoretischem Gebiet war er einer der ersten Freudomarxisten.

1934 emigrierte Bernfeld mit seiner Familie über Wien und Frankreich in die USA, wo er sich in San Francisco niederließ. Dort war er am Aufbau der Psychoanalytischen Vereinigung beteiligt und arbeitete gemeinsam mit seiner Frau Suzanne Cassirer an biographischen Detailstudien über Freud.

Bernfeld war dreimal verheiratet: Bis 1926 mit der Marxistin Anne Salomon, anschließend mit der Schauspielerin Elisabeth Neumann und bis zu seinem Tode mit der Psychoanalytikerin Suzanne Cassirer.

Leistungen

Bernfeld gehörte zur ersten Generation der Psychoanalytiker. Er ist ein Mitbegründer der modernen Jugendforschung und der Psychoanalytischen Pädagogik. Grundlage seiner theoretischen und praktischen Arbeit ist der Zusammenhang zwischen Psychoanalyse und Sozialismus in kollektiver Selbstregulierung. Dabei stellt er Überlegungen über die Zuwendung des Pädagogen und die Grenzen der Pädagogik an.

Bernfelds Sisyphos von 1925 gilt in der Erziehungswissenschaft seit seinem Erscheinen bis heute als tiefer Einschnitt in deren Theoriegeschichte. Bernfeld kritisiert darin die (bis in die 1960er Jahre hinein) dominante Geisteswissenschaftliche Pädagogik, namentlich als führender Vertreter derselben Eduard Spranger. Bernfeld formulierte die schon lange allgemein anerkannte Einsicht, dass der Erfolg von Bildung und Erziehung eben nicht allein von der Erziehbarkeit der Kinder abhängt, sondern ganz maßgeblich von den materiellen Voraussetzungen sowie der historischen Verfassung des Bildungswesens. Mit anderen Worten könnte man diese Position als antikapitalistische Kritik an der Reformpädagogik bezeichnen. Während die Streitschrift in etlichen Zeitschriften rezensiert wurde, so wurde sie beispielsweise in der führenden Zeitschrift der Kritisierten Die Erziehung einfach ignoriert. Auch nach dem Zweiten Weltkrieg wurde das Werk in der Bundesrepublik Deutschland in einigen wichtigen Werken nie explizit erwähnt. Vom Außenseiter zum Klassiker schaffte es Bernfeld durch kritische Erziehungswissenschaftler und die Antiautoritäre Erziehung nach 1968. Wichtig dafür waren nicht zuletzt die Zeitschrift Das Argument sowie Bücher von Klaus Mollenhauer und Hans-Jochen Gamm.

Bernfeld wurde auch für die Kibbuzerziehung bedeutsam, indem er sich 1914 entschloss, sich die Organisation der Kriegswaisenpflege zur Aufgabe zu machen. Er empfand es als seine Pflicht, der Waisenschaft eine sinnvolle und bedeutsame Eingliederung in den Prozess der jüdischen Erneuerung zu ermöglichen, es ging ihm aber auch um das jüdische Erziehungswesen überhaupt. Bernfeld wollte das jüdische Erziehungswesen davor bewahren einfach nur an das Übrige in Europa angepasst zu werden. Somit beschloss er die Schaffung einer jüdischen Schulsiedlung zur Erziehung der Waisen, gelegen auf einer großen Landwirtschaft, um gewerbliche, landwirtschaftliche und industrielle Lehrstätten zu ermöglichen. Außerdem sollte das Areal Wohn- und Verpflegungsgrundlage für einige tausend Kinder, Jugendliche und – da die Lehrer mit den Kindern zusammenleben sollten – auch für Erwachsene bieten. Finanziell unterstützte ihn dabei das American Joint Committee, Vienna Branch. Tragende Unterstützung hätte sich Bernfeld auch von den Zionisten und den Jüdisch-Nationalen erwartet, die maßgebenden zionistischen Personen blieben jedoch untätig.

Das Kinderheim Baumgarten wurde schließlich im August 1919 als erste jüdische Schulgemeinde nach Unterrichtsgrundsätzen Maria Montessoris, Berthold Ottos und Gustav Wynekens gegründet und stand bis 1920 unter der pädagogischen Leitung Bernfelds. Es war der erste Versuch der mit einer solch beträchtlichen Anzahl von fast 300 Kindern (jedoch immer noch weniger als Bernfeld sich in seinen Vorüberlegungen gewünscht hätte) im Alter von 3 bis 16 Jahren im Rahmen des Internat- und Schulbetriebes unternommen wurde. Jedoch konnte aufgrund der Größe und Lage der Baracken nur ein gutes jüdisches Kinderheim geschaffen werden, das aber die Vorbereitung zur eigentlichen Schulsiedlung darstellen sollte. Die Kinder, die anschließend das Heim bezogen, kamen aus unterschiedlichen anderen Heimen bzw. Flüchtlingslagern – ihre Verwahrlosung war ebenfalls jeweils eine andere. Nach einem halben Jahr war jedoch jede Spur von Verwahrlosung weggewischt (bis auf wenige). Es hatte zu viele Konflikte zwischen den Pädagogen und der Verwaltung gegeben, die zuständig war für den Erhalt des Kinderheims. Es kam zu zahllosen Störungen der pädagogischen Entwicklung, was 1920 schließlich zu einer solidarischen Kündigung aller Pädagogen führte.

Bernfeld war drei Jahrzehnte lang als Lehranalytiker an psychoanalytischen Ausbildungsinstituten tätig. Aufgrund seiner Erfahrungen übte er 1952 in seinem letzten Vortrag^[1] eine eindringliche Kritik an der formalisierten Ausbildung, wie sie durch das Berliner Psychoanalytische Institut in den 1920er Jahren etabliert worden war.

Quellen

1. ↑ Siegfried Bernfeld, Über die psychoanalytische Ausbildung in: Psyche, 38. Jg 1952, S. 437 – 459

Schriften

• Die neue Jugend und die Frauen, Wien ; Leipzig : Kamoenenverlag, 1914
• Das jüdische Volk und seine Jugend, Berlin ; Wien ; Leipzig : Löwit, 1919
• Kinderheim Baumgarten : Bericht über einen ernsthaften Versuch mit neuer Erziehung, Berlin: Jüdischer Verlag, 1921
• (Hg.) Vom Gemeinschaftsleben der Jugend: Beiträge zur Jugendforschung. Wien: Internationaler Psychoanalytischer Verlag, 1922 (Digitalisat)
• Psychologie des Säuglings, Wien : J. Springer, 1925
• Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung, Wien: Internationaler Psychoanalytischer Verlag, 1925; Neudruck: Frankfurt/M.: Suhrkamp 1967, 10. Aufl. 2006 ISBN 3-518-27637-9

Werkausgaben

• Antiautoritäre Erziehung und Psychoanalyse: ausgew. Schriften, Darmstadt : März-Verlag, 1969
• Sämtliche Werke: in 16 Bänden, Hrsg. von Ulrich Herrmann - erschienen sind: 1. Theorie des Jugendalters. Schriften 1914 - 1938, 1992; 2. Jugendbewegung und Jugendforschung. Schriften 1909 - 1930 1994; und 11. Sozialpädagogik : Schriften 1921 - 1933, 1996, alle: Weinheim [u.a.] : Beltz
• Werkausgabe (12 Bände) 1. Theorie des Jugendalters. Schriften 1914 - 1938 2010; 2.: Jugendbewegung und Jugendforschung. Schriften 1909 - 1930 2010; alle: Psychosozial Verlag, Gießen

Aufsätze (Auswahl)

• Sozialismus und Psychoanalyse. In: Der Kampf. Sozialdemokratische Monatsschrift (Wien), Band 19, Heft 9 (1926), S. 385–389
• Zur Frage: Psychoanalyse und Marxismus. In: Der Klassenkampf. Marxistische Blätter (Berlin), Band 2, Heft 3 (1928), S. 93f
• Über die psychoanalytische Ausbildung (1952) (Aus dem Archiv der Psychoanalyse). In: Psyche, 1984, 38. Jg, S. 437-459

Literatur

• Siegfried Bernfeld oder die Grenzen der Psychoanalyse Hrsg. v. Karl Fallend u. Johannes Reichmayr, Stroemfeld 1992. ISBN 978-3-86109-102-8
• Peter Dudek: Fetisch Jugend. Walter Benjamin und Siegfried Bernfeld - Jugendprotest am Vorabend des Ersten Weltkrieges. Klinkhardt, Bad Heilbrunn 2002
• Ernst Federn: Ein Leben mit der Psychoanalyse. Von Wien über Buchenwald und die USA zurück nach Wien, Gießen Psychosozial Verlag
• Ilse Grubich-Simitis: Siegfried Bernfeld: Historiker der Psychoanalyse und Freud-Biograph. In: Siegfried Bernfeld, Suzanne Cassirer-Bernfeld: Bausteine zur Freud-Biographik. Suhrkamp, Frankfurt am Main 1981, S. 7-48
• Gerhard Benetka: Psychoanalyse und Akademische Psychologie. Siegfried Bernfeld und das Wiener Psychologische Institut, In: WERKBLATT, Nr. 22/23 (Heft 1/2 1990)
• Gerhard Benetka: Bernfeldforscher am Grundlsee, In: WERKBLATT, Nr. 27 (Heft 2 1991)
• Janice Haaken: The Siegfried Bernfeld conference. Uncovering the psychoanalytic political unconscious. In: The American journal of psychoanalysis , Bd. 50 1990, S. 289-304
• Roland Kaufhold: Siegfried Bernfeld - Psychoanalytiker, Zionist, Pädagoge. Vor 55 Jahren starb Siegfried Bernfeld, In: TRIBÜNE, Nr. 185 (Heft 1/2008), S.178-188.
• Roland Kaufhold (Hrsg.): Pioniere der Psychoanalytischen Pädagogik: Bruno Bettelheim, Rudolf Ekstein, Ernst Federn und Siegfried Bernfeld. psychosozial Nr. 53 (1/1993).
• Ruth Kloocke und Elke Mühlleitner: Lehren oder lernen? Siegfried Bernfeld und die „Pädagogische Arbeitsgemeinschaft“ am Berliner Psychoanalytischen Institut. In: Luzifer Amor - Heft 34, Psychoanalyse für Pädagogen, Tübingen: edition diskord, 2004
• Ingrid Lohmann: Siegfried Bernfeld: Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung. Der geheime Zweifel der Pädagogik. In: Klaus-Peter Horn, Christian Ritzi (Hrsg.): Klassiker und Außenseiter Hohengehren: Schneider Verlag 2001, S. 51-63. Online-Version
• Heinz-Elmar Tenorth: Siegmund Freud über Sigfried Bernfeld. Ein 'Lehrauftrag für psychoanalytische Pädagogik' an der Universität Berlin. In: Jahrbuch für historische Bildungsforschung 5 (1999), S. 301-312.
• Daniel Barth: Kinderheim Baumgarten. Siegfried Bernfelds „Versuch mit neuer Erziehung“ aus psychoanalytischer und soziologischer Sicht. Gießen 2010

Weblinks

•  Commons: Siegfried Bernfeld – Sammlung von Bildern, Videos und Audiodateien
• Literatur von und über Siegfried Bernfeld im Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
• Die (fiktive) Rede des (fiktiven) Kultusministers Macchiavell vor den Hofräten und vortragenden Räten seines Ministeriums; aus: Sisyphos oder die Grenzen der Erziehung; Online im Wortlaut (komplett)
• http://www.hagalil.com/archiv/2010/05/16/bernfeld/ Siegfried Bernfeld: Psychoanalyse, Pädagogik und Zionismus
• http://www.hagalil.com/archiv/2010/10/18/bernfeld-2/
• Ein Gespräch über die Geschichte und Aktualität der Psychoanalytischen Pädagogik: http://www.text-galerie.de/kaufhold_wagner.htm

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